你觉得不是意外?
你觉得呢?
林晚星咬了咬嘴唇:他是不是……故意的?
为什么故意迟到?程野反问。
为了……引起注意?
不全是。程野的眼神微微眯起,迟到被批评,全班都知道,等于公开宣告我是新人,我还在适应——这是一种示弱策略。让别人觉得他笨拙、不熟练、需要帮助。
然后呢?
然后他就有理由找人帮忙了。程野的声音压低了,比如——我刚转来不太熟悉学校的流程,能不能请你带我了解一下。猜猜他会找谁?
林晚星后背一凉。
不会吧……
等着看。
果然,下午最后一节课是班会。
老周把沈知言叫起来,当着全班的面说:沈知言同学,你刚转来,可能对咱们学校的规章制度还不熟悉。这样吧,你找一个同班的同学,让他帮你熟悉一下学校的日常安排和注意事项。
全班目光齐刷刷地看向沈知言。
他站起来,目光扫了一圈——
然后落在了林晚星身上。
老师,我想请林晚星同学帮我。
全班安静了一秒。
林晚星坐在座位上,手指微微收紧。
老周想了想:林晚星同学,你愿意吗?
所有人的目光都集中在她身上。
她能说什么?当着全班和老师的面拒绝?那显得太小气了。答应?那等于给了沈知言一个名正言顺接近她的理由。
老师,程野突然开口了,我觉得这个任务交给我更合适。
全班目光又转向他。
为什么?老周问。
我是班长——程野顿了一下,其实他不是班长,但老周好像没注意这个细节,而且我跟沈知言是同桌,平时交流最多,由我来带他熟悉学校环境最方便。
这个逻辑无懈可击。
老周点了点头:行,那就程野带他。
沈知言站在那里,表情没有变化,但眼底闪过一丝极淡的——
失望?
还是别的什么。
好的,老师。他坐下了。
林晚星悄悄松了一口气。
程野在旁边,手指在桌面下轻轻碰了一下她的手背。
像是在说:没事了。
放学后,程野果然尽职尽责地带着沈知言熟悉学校环境。
林晚星远远地跟在后面,看着程野面无表情地指着教学楼、实验楼、图书馆、食堂、体育馆,像导游一样机械地介绍着。
沈知言跟在旁边,偶尔点头,偶尔问一句,表情平静得像在听一场无聊的报告。
走到图书馆门口的时候,沈知言突然开口了。
程野。
你不用这么防着我。
程野停下了脚步,转头看他。
我说了,我只是想适应新环境。
我知道。程野的语气很淡,所以我在帮你适应。
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