运动会结束后的周一,整个营口三中都知道了初三()班有个叫邵宏伟的,一天之内连破两项校记录。
课间,总有人在我们班后门张望。有人指指点点:“哪个是邵宏伟?”“靠窗那个,穿蓝色校服的。”“就他?看着挺普通的……”
邵宏伟尽量装得若无其事,但腰板挺得笔直,走路带风。王小美和几个女生围着他,叽叽喳喳要看奖牌。他把奖牌从书包里小心地拿出来,金牌在阳光下晃眼。
“哇!真好看!”
“能摸摸吗?”
“可以。”
女生们小心地抚摸奖牌,眼睛亮。邵宏伟脸红到耳根,但嘴角压不住地上扬。
班主任特意在晨会上表扬了他:“邵宏伟同学在运动会上为班级争得荣誉,这种拼搏精神值得大家学习。但也要注意,不能因为体育训练耽误学习……”
全班鼓掌。邵宏伟站起来,手足无措,只会说“谢谢老师”。
但我知道,风暴要来了。
下午第二节课,陈老师来教室找我:“李维,跟我来一下,有人要见你。”
我心里一紧,跟着他往办公楼走。走廊里,学生们正在课间嬉闹,看见我们,有人窃窃私语。
“是去找校长吧?”
“肯定是为邵宏伟的事。”
“听说有体校老师来要人……”
我心里有数。前世也有这么一出,只是时间稍晚。市体校的教练看了运动会录像,找上门来。当时邵宏伟已经初三下学期,正犹豫要不要去体校。他父母是普通工人,觉得练体育没出路,不如好好读书考高中。体校教练苦口婆心劝了一星期,最后邵宏伟自己决定留下,理由是“想和同学一起毕业”。
但结果呢?普通中学训练不系统,教练不专业,他靠自己瞎练,走了多少弯路。高二才被省队教练掘,但已经错过最佳打基础时期,后来伤病不断,多少和这段空白期有关。
这一世,我不能让这事重演。
陈老师推开体育组办公室的门。里面坐着三个人:校长、教导主任,还有一个陌生的中年男人。
男人约莫四十多岁,平头,国字脸,皮肤黝黑,穿一件深蓝色运动外套,坐姿笔直,眼神锐利。见我进来,他上下打量我,目光像尺子,一寸寸量。
“校长好,主任好。”我打招呼。
“李维来了,”校长和颜悦色,“这位是市体校田径队的王教练。王教练,这就是李维,邵宏伟的……嗯,助理教练。”
王教练站起来,比我高半个头,肩宽背厚,伸手:“王建国,市体校田径队中长跑教练。”
握手,他手劲很大,但控制着力度。“李维同学,听陈老师说,邵宏伟是你带出来的?”
“主要是陈老师指导,我帮忙打个杂。”我谨慎回答。
“打杂?”王建国笑了,眼角的皱纹很深,“两周时间,oo米从分提高到分,oo米从分提高到分,这是打杂能打出来的?”
陈老师打圆场:“李维确实有天赋,他设计的训练计划很科学,我看了都觉得专业。”
校长点头:“李维同学是咱们学校的三好学生,全面展。”
王建国没接话,从随身的挎包里掏出一个笔记本,翻开:“我看了运动会的录像。邵宏伟,岁,身高公分,体重公斤。oo米分,oo米分。成绩不错,但这不是重点。”
他抬头看我:“重点是,他的技术动作很标准。起跑姿势,摆臂幅度,步频步幅,呼吸节奏,弯道技术……完全不像一个只练了两周的新手。李维,你教他的?”
“我纠正了一些错误动作,主要是陈老师教的。”我把功劳推给陈老师。
陈老师忙摆手:“我没教那么细,都是李维的功劳。”
王建国盯着我,眼神像要穿透我:“你从哪学的这些?”
“看书,”我面不改色,“学校图书馆有运动训练的书,我借来看。还有电视上播的比赛,我录下来,一帧一帧看。”
“什么书?”
“《田径训练指南》《运动生理学基础》《中长跑技术与训练》。”我说的都是真实存在的书,学校图书馆真有。
王建国点点头,表情缓和了些:“爱学习,好。但光看书不够,还得有实践经验。邵宏伟的训练计划,能给我看看吗?”
我看向陈老师。陈老师点头:“给王教练看看吧,他是专业教练,能提宝贵意见。”