林微带着宇文擎、苏瑾、秦风以及玄甲卫,也来到了祭祀大典现场。她没有立刻上前,而是站在人群中,观察着局势。
“各位善男信女,”玄虚道长的声音通过扩音装置(林微明的简易扩音器,被守旧派误认为是“妖术”)传遍了整个现场,“近日来,天下灾祸不断,瘟疫、旱灾、地震频,这都是因为林微那个妖女,推行‘教育普及’新政,亵渎神灵,触怒了上天!神灵降下灾祸,是为了警示世人,让我们迷途知返!”
圆通大师也附和道:“没错!林微妖女,违背祖制,颠倒尊卑,如今又推行妖术,让凡夫俗子读书识字,亵渎神灵,罪该万死!今日,我们举行祭祀大典,祈求神灵宽恕,同时也恳请神灵降下神罚,诛杀林微妖女,关闭所有的启蒙学堂,还天下一个太平!”
百姓们被他们的话煽动起来,纷纷高呼:“诛杀林微妖女!关闭启蒙学堂!”
玄虚道长和圆通大师看着眼前的景象,眼中闪过一丝得意。他们知道,只要再推波助澜,百姓们就会失去理智,动暴乱,到时候,林微和她的新政,就会彻底被推翻。
就在这时,林微走上了祭祀台,高声道:“玄虚道长,圆通大师,你们休要妖言惑众!所谓的瘟疫、旱灾、地震,都是自然现象,并非什么神罚!你们利用百姓的迷信,煽动民众,制造混乱,实则是为了满足自己的私欲,帮助三皇子宇文铭谋反篡位!”
她的声音清晰有力,盖过了百姓们的呼喊声。百姓们都愣住了,纷纷看向林微。
玄虚道长脸色一变,厉声喝道:“林微妖女,你竟敢在此亵渎神灵,扰乱祭祀大典!你可知罪?”
“我何罪之有?”林微冷笑一声,“倒是你们,利用百姓的迷信,大肆敛财,残害无辜,勾结三皇子,意图谋反,罪该万死!”
她展开手中的证据,高声道:“各位乡亲,大家请看!这是玄虚道长骗取百姓钱财的账目,他短短几年,就骗取了白银百万两,霸占了良田千顷;这是圆通大师残害无辜的证词,他因为一个村民不相信他的鬼话,就将其残忍杀害;这是他们与三皇子宇文铭勾结的信件,上面清楚地写着,他们要利用宗教势力,煽动百姓闹事,推翻皇上的统治,让三皇子篡位!”
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百姓们看着林微手中的证据,脸上露出了震惊和愤怒的神色。他们没想到,自己一直崇拜的“得道高人”,竟然是这样的败类。
玄虚道长和圆通大师脸色煞白,想要狡辩:“你……你这是伪造的证据!是你故意陷害我们!”
“伪造?”林微笑了笑,“我这里还有人证!”
她示意秦风,秦风立刻带上来几个证人:一个被玄虚道长骗取钱财的村民,一个被圆通大师残害的村民的家属,还有一个曾经参与过他们阴谋的道士。
这些证人纷纷上前,讲述了玄虚道长和圆通大师的罪行。他们的证词,与林微手中的证据相互印证,让百姓们彻底相信了林微的话。
“玄虚道长,圆通大师,你们还有什么话要说?”林微厉声喝道。
玄虚道长和圆通大师知道,自己已经无力回天。他们突然从袖中取出匕,想要刺杀林微,却被身边的玄甲卫当场制服。
“把他们拿下!”宇文擎高声道。
玄甲卫们立刻上前,将玄虚道长和圆通大师捆绑起来,押到了百姓们面前。
百姓们看着这两个罪大恶极的骗子,愤怒地喊道:“杀了他们!杀了他们!”
林微抬手示意百姓们安静:“各位乡亲,玄虚道长和圆通大师罪大恶极,自然会受到法律的严惩。但我们也要明白,所谓的神灵,并不能保佑我们,真正能保佑我们的,是知识和智慧,是勤劳和勇敢。”
她指着远处的启蒙学堂,高声道:“启蒙学堂教授的知识,能让我们了解自然,预防灾害;能让我们掌握技能,安居乐业;能让我们明辨是非,不被骗子蛊惑。这才是真正的‘教化之道’,是上古先贤传下的真理!”
她顿了顿,继续说道:“我知道,大家以前都相信神灵,但我们不能盲目迷信。我们要相信知识,相信科学,相信自己的双手。只要我们努力学习,辛勤劳作,就能过上幸福的生活,国家也会越来越强大!”
百姓们听了林微的话,脸上露出了醒悟的神色。他们纷纷跪倒在地,向林微磕头道谢:“林大人,多谢你为我们揭穿骗局!我们以后再也不盲目迷信了,我们要送孩子去学堂读书,学习知识!”
“起来吧,乡亲们!”林微扶起百姓们,“只要我们团结起来,相信知识,相信科学,就没有什么能难倒我们!”
祭祀大典现场的危机,就这样被林微成功化解了。玄虚道长和圆通大师被押回京城,交由大理寺审讯,最终被判处死刑,剥夺所有财产,返还给受害的百姓。他们的党羽,也被一网打尽,受到了应有的惩罚。
三皇子宇文铭虽然被圈禁,但因为参与了这场阴谋,被皇上下令,加重了刑罚,终身圈禁在王府的地牢里,不得与任何人接触。
守旧派的残余势力,经过这一次的打击,彻底覆灭,再也无法对新政构成威胁。
第四节学堂普及,民心归向
祭祀大典的风波过后,“教育普及”新政迎来了新的展机遇。百姓们再也不相信宗教势力的迷信言论,纷纷将孩子送进启蒙学堂。京城的启蒙学堂,学生数量激增,不得不扩大规模,增设班级。
各地也纷纷响应,掀起了建立启蒙学堂的热潮。苏瑾提供了大量的资金和物资,帮助各地修建学堂、编写教材、聘请老师。宇文擎则下令,让军队协助各地维护学堂的安全,确保新政的顺利推行。
林微也没有闲着,她亲自前往各地,指导学堂的建设和教学工作。她根据各地的实际情况,调整教学内容:在农业达的地区,增加农耕知识的教学;在手工业达的地区,增加技艺培训的内容;在商业达的地区,增加商业知识的讲解。
她还制定了严格的师资选拔制度,要求老师不仅要有扎实的学识和技能,还要有良好的品德和责任心。同时,她还设立了“教化奖”,奖励那些教学成绩突出、深受学生爱戴的老师,激励他们更好地教书育人。