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第18章（第1页）

林菡的眼里划过一丝悲哀，她说：“无论是典是卖，又有多少差别呢？好在我这个女孩子没有一出生就被溺死。”

“林老师，富人家的母亲也是奴隶吗？还是只有穷人家的母亲才不被当作人？”

“你觉得小说里秀才的结发妻子算不算奴隶？”

梁运生不由皱起眉头，认真地思索着：“开始我觉得她好坏，我觉得她把母亲赶走后也不会好好对秋宝，可是后来想想，这个女人曾经也做过母亲，她曾经也好过，她只是怕，怕母亲占了她的位子。她算不算奴隶呢？她肯定把母亲，还有那些伺候她的人当奴隶，但是她自己何尝不是秀才的奴隶。”

“那你觉得老秀才是好人还是坏人呢？”

“我读的时候甚至想，如果老秀才留下母亲，她会不会过得好一点？这里面也就老秀才没有打过母亲，可是说到底他也不把母亲当人看，而是当……”

“当工具！”林菡补充道。

“是呢是呢，林老师，为什么啊？我不明白为什么，为什么所有的人都在欺负母亲，他们自己难道不是娘生的？”梁运生越说越愤愤不平，他恨他继父，恨早死的生父，甚至他更恨自己和母亲像野草一样的命运。

“运生，这个社会病了，两千年的纲常伦理像枷锁一样禁锢着每一个人，每个人都被规训着无意识地做了施暴者，同时也做了受害人，一起共谋让强势的奴役弱势的。即使是富贵人家也逃不出这个逻辑，所谓门当户对也不过……”

林菡一抬眼看到梁运生已经云里雾里了，不由笑了笑说：“运生，好好读书吧，不用着急，以后你会明白的。”

林菡和梁运生进了教室，早早开始布置，先在黑板上写下“机械原理”四个大字，又在每个小桌子上放了一份教材和一张问卷，林菡还准备了一些铅笔头。

陆陆续续地进来了十几个工人打扮的人，年龄也参差不齐，有和梁运生差不多大的，也有同徐师傅那样的中年人。他们无不好奇地打量着教室里的林菡和梁运生，再翻翻教材和问卷，有些人明显地皱起眉头。

林菡看了一眼腕上的手表，眼前到场的人数比名单上的少了一半，不过她不准备等了，于是走到讲台正中央，郑重地说：“各位工友同志，上午好，我是《机械原理》这门课的授课老师，我叫林菡。”

讲台下的十几位男同志惊讶地面面相觑，有位老大哥开口道：“小女娃，你才几岁？教得了这个？你进过工厂吗？”

林菡并不急着解释，很谦和地问大哥：“您能自我介绍一下吗？是在哪个工厂，做哪个工种？”

“我是造船厂的钳工。”

紧接着就有个年轻人接话道：“我是印刷厂的。”

林菡微笑着示意年轻人先坐好，然后又问大哥：“那您每天的主要工作是什么呢？”

大哥从挎包里掏出两三根金属元件，得意地说：“就是锉这个，告我多粗多长，多少圈螺纹，我能做得分毫不差。”

“那您知道您做的零件是做什么用的吗？”林菡接着问。

“就是套在那个转轴里，至于套进去后又做什么用，我就不清楚了……”

林菡转过身在黑板上画着，大哥眯着眼看了一会儿拍手道：“对对对，就是这个！”

“这种叫连杆机构……”说着林菡又在旁边画了几组齿轮，“这种叫齿轮机构……刚才那位同学，印刷厂的传输带里是不是就是这样的？”

林菡一边解释一边提问，很快在黑板上把几种机构学中的常用机构画好，那十几个工人也很快被调动起来，不再交头接耳。

“机构呢，就是两个或者更多构件通过活动连接在一块儿，能按规定运动的组合体。而一个或者多个机构组合在一起就是一台机器……”

林菡一边讲一边观察着底下工人们的表情，看到他们眉头皱起来，就赶紧换成更通俗简单的说法，一个多小时下来，后背早蓄了一层汗。

快下课的时候那个大哥态度好了很多，不过还是直话直说：“小林老师，虽然你讲得特别好，我们也差不多听明白了，但是这和我们平常的工作有啥关系呢？”

林菡一时也不知道该如何回答，培训班毕竟不是大学课堂，工人们可能没有兴趣去了解机械制造背后的原理，他们更需要的是实操的经验。

课后林菡借口买东西，先支走了梁运生，然后带着“出师未捷”的郁闷情绪去找殷老师。走到弄堂口，就看到阳台上空空的，她不动声色地绕到弄堂口对面的点心铺里喝了会儿茶，看着日头西沉，怕赶不上出城的车，只好悻悻而归。

然而更让林菡烦扰的事接踵而来，先是被兵工署抽调参加与德国西门子公司的采购谈判，每天不仅做全程翻译，还要把当天的会议纪要整理翻译出来。她心里还惦记着新装配的生产线，人去不了就叫梁运生每天记录简报给她，还好是全新的机器，组装过程比较顺利。周末的培训课她也悉心准备，几节课后来学习的人越来越多，通常一个半小时的课要拖到下一堂课开始前，课程一半时间讲理论知识，一半时间用来答疑和讨论。

再见到殷绍时，林菡的脸瘦了一圈，薄薄的眼皮都陷下去了。殷绍看上去也很疲惫，林菡没有问她和祝大哥这半个月去了哪儿，只隐隐听工友们谈论前一阵子吴桥镇那里开了火，一批运往江西的物资被截了下来。

“听老徐说，你最近课上得不错啊，来听课的人都坐不下了。”