“对。为了增强三个代表学习效果,防范四大危险,做到四个坚决不,我们建议开展一次以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的方案?”
“先进性教育,先进性教育····”
何部长品味咀嚼良久,击节赞叹:”好名字啊!”
何部长又聚精会神读起来。
屋子里一瞬间寂静无声,针落可闻。
梁伟看着领导的表情,满脸欣赏之色,也渐渐松弛下来:“部长,这个方案,可行吗?”
何部长掩卷沉思,良久才点点头。
“可行。”
“非常可行!”
“三天。”
“你只用了三天,就写出来这么有思想深度、有高度凝练、有办法有措施有实操的方案。”
“我很欣慰。”
何部长一直视梁伟为自己事业的接班人,精神上的后继者:“只是···”
他的眼神灼灼,盯着梁伟:“先进性教育这个想法,是你想出来的吗?”
梁伟紧张起来。
要不要说是自己想出来的?不提赵国栋?
他想了想,还是如实相告:“不是的,老领导。”
何部长脸上闪过欣慰之色:“是谁?告诉我。”
“赵国栋!”
梁伟笃定道:“是赵国栋首先提出这个观点,我进行了补充完善。”
“赵国栋····”
何部长摩挲着那份材料。
赵国栋,只用了短短三天,就完成了这么分量十足的大作?
何部长知道,哪怕在中央层面,要搞出这么一个大稿子,也需要集结数十个中央部委的力量,进行至少半年乃至一年、数年的调研、征求意见、访谈座谈,三上三下,耗费数年时间才能完成。
“三天?他只用三天就写完了?”
何部长问道。
梁伟想了想,苦笑道:“不,他是昨天中午,才到我家的。”
“???”
何部长震惊地站起来:“你的意思,他只用了一天?”
“嗯。”
梁伟感慨:“我第一次感到,将赵国栋放在基层,或许是浪费了宝贵的人才。以他的理论水平和文字能力,应该在中央,专门服务您。”
何部长看着手中的方案,半晌不说话。
此时,门响了。
何佳慧走了进来,笑靥如花:“梁哥来了?下楼吃饭了。”
饭桌上,何部长问女儿:“佳慧,赵国栋是个什么样的人?”
“赵国栋?”
何佳慧心中一跳:“父亲,为什么突然问这个人?”
何夫人目光如炬,盯着女儿:“怎么了?”
她总觉得女儿与赵国栋发生了什么。
何部长沉声道:“你先说说他表现怎么样?”
何佳慧说:“我回去当县长,赵国栋是下面的副乡长,是我的下属。这人搞经济很有一套。其他没有什么,怎么了?”
何部长没说什么,若有所思点点头。
还是何佳慧忍不住娇嗔:“爸,你不能说话只说一半。”
何部长语重心长:“这人,你要多关注。”
他没再多说。
梁伟叹了口气。
他看得出,老领导这是要将赵国栋留给何佳慧当左膀右臂。
本来有惜才之心,想挖墙角,如今梁伟只好放下念头。
何佳慧皱起黛眉:“这个赵国栋,又干什么了?让你们关注到了?”