两周之后,桑柠开始注意到一些细微的异常。
最初是一张纸鹤——她从念念书包侧袋里拿水杯的时候,手指碰到了一张折好的纸。
抽出来一看,是一只浅紫色的纸鹤,折法工整,翅膀的弧度比念念惯常的风格更圆润一些,收口处用了双折技法。
念念从卫生间出来的时候看到桑柠拿着那只纸鹤,自己也有些困惑:“这不是我折的呀。”
桑柠把纸鹤翻来覆去看了两遍:“不是你自己放进去的?”
“不是。”念念摇头,“我的纸没有这个颜色。”
桑柠没有追问,把纸鹤放回了书包侧袋。
但接下来连续三天,念念的书包里都会多出一只不同颜色的折纸作品。
一只蓝色蝴蝶、一只绿色青蛙、一只红色的小鸟。
每只都折得极其精美,技法远念念目前的水平,甚至比她在折纸书上见过的模板还要细致。
“妈妈,今天又有了。”念念放学回来把书包打开,从里面掏出一只橙色的小螃蟹放在茶几上,“我看过了,折螃蟹的步骤我根本不会,这个太复杂了。”
桑柠拿起那只螃蟹端详了一会儿,折痕精准,对称度极高,每一道转角都压到了底。
她把螃蟹放回去:“这件事交给我来处理。”
她给班主任打了电话。
班主任听了之后说,之前确实有家长反映过类似情况,班里手工好的几个孩子陆续收到过匿名的折纸作品,有的以为是同学送的礼物收下了,有的觉得莫名奇妙扔掉了。
但始终没人知道是谁放的。
“念念妈妈,这些折纸有什么问题吗?”
“目前没有实质性的伤害,但持续收到匿名物品对一个孩子来说不是正常的事。”桑柠说,“我需要知道是谁放的。”
挂了电话之后,桑柠把这件事告诉了傅沉舟。
傅沉舟当时正在书房看文件,听完之后合上电脑,拨了沈默的号码。
·沈默那边接起来之后他只说了一句:“查一下学校监控,看看这些东西是谁放进念念书包里的,然后把人背景摸清楚。”
两天后,沈默的回复来了。
折纸作品确实不是念念的同学放的。
监控拍到一个五年级的女孩在课间操时段曾两次经过念念的教室,手里拿着东西,但角度被走廊的柱子挡了一部分,看不清具体动作。
沈默通过人脸识别锁定了那个女孩
周念安,五年级三班,成绩中等,美术课表现突出,尤其以手工见长。
桑柠对这个名字没什么印象。
但沈默紧接着来的另一条信息让她停住了。
周念安的父亲叫周立诚,三年前是一家小型文创公司的法人,公司因为商业欺诈被傅氏集团起诉后破产清算,周立诚本人至今失业。
而他当年公司的欺诈行为,伪造资质文件骗取合作方定金,正是傅沉舟主导调查并提交证据的。
桑柠看完沈默来的资料,把手机屏幕按灭了。
晚上念念睡着之后,她把这件事跟傅沉舟面对面说了。
傅沉舟坐在沙上安静地听她说完所有内容,手里端着的茶从热放到凉,一口没喝。
“周立诚的公司当年的事,是我经手的。”他说,“证据确凿,流程合法,他的起诉是检察院提起的,傅氏只是配合调查。”