【男人仔细回想官府的人说的话,挠了挠头说:“好像是农人交流学习的地方……”】
【说完,男人一拍大腿,迫不及待地说:“哎呀,爹,咱们去试试就知道了!”】
【起初李四还担心自己不识字会不会有什么影响,可朝昭早就想好了办法。】
【为了照顾不识字的人,考核用的是画图和口述方案。】
【问题从简单到困难,李四却能对答如流,答到最后,考核的人用着赞叹的眼神看他,大步流星走到他身边,说:“老人家,您有没有意愿,来我们农学院当老师?”】
【李四:“?”】
【啊?当老师?他吗?】
【李四祖祖辈辈都是泥腿子,自卑感刻进了他的骨子里,他畏畏缩缩进到学院,然后……】
【怒气冲冲的走了出来。】
【笨!太笨了!】
【学院让他教的学生不全是有学识的读书人,也有一些与他同样的泥腿子出身。】
【这些学生都有一个毛病,笨!】
【怎么会有这么笨的学生?!说了一遍听不懂说了三遍也听不懂!回答的答案能让人笑掉大牙!】
【李四有些绝望。】
【于是李四在学堂上对所有学生说:“你们笨,我不怪你们,只要日后闯祸别把我说出来就好。”】
【李四不敢想象,他的学生日后在别人的注视下拉了泡大的,然后说出师承农学院教师李四这种话的场景。】
——“李四老师!”
——“李四他儿子在农学方面也不错。”
——“姓名:李四,年龄:54岁,农学经验:50年。”
——“李四老师就这样进入了满是‘蠢货’的农学院。”
——“我很想告诉李四老师,您眼中的‘蠢货’,在外边都是万里挑一的天才。”
——“李四老师还是没见过世面。”
——“如果这些万里挑一的天才是‘蠢货’,那我们就是未开智的猴子。”
——“(怪叫)(捶胸口)(荡树藤)(摘香蕉)(怪叫)”
——“若是日后闯了大祸,不要把为师说出来。”
——“免责声明。”
——“隔着屏幕都感受到了李四老师的绝望。”
从天幕上看到了自己的脸的李四为未来能加入学院感到高兴。
随后便是迟疑。
未来的自己抓狂、绝望的情绪不是演的,那些天才真的那么笨?
李四挠了挠头。
【一位农学院短发学生疑惑的看着面前另一位农学院长发学生:“你在搞什么?”】
【长发学生吓了一跳,连忙捂住短发学生的嘴,又用空余的手竖起食指抵在自己嘴边,做了个噤声的动作。】
【长发学生左看右看,确认没人才松了一口气,说:“我要偷走百畜院的鸡。”】
【短发学生不理解:“为什么?”】
【长发学生愤愤道:“百畜院的鸡吃了我好不容易养活的新型水稻!”】
【短发学生了然。】
【复仇啊,她懂!】
【第二天,百畜院学生满脸懵逼:“闹黄鼠狼了?”】
【而鸡的主人心疼的滴血。】