&esp;&esp;好运巫师试着回答:“因为怀,啊不,是因为青春,太青春了,别人的青春啊。”
&esp;&esp;双研导师抿着嘴乐。
&esp;&esp;咖啡之神点评:“宿命穿蓝色半透明,品味好差。”
&esp;&esp;双研导师笑得直喊救命。
&esp;&esp;黎晨起身对着围观同学举手投降:“各位散了吧,散了吧,我还要写检查。”
&esp;&esp;剩下的人调侃几句陆续散开,黎晨回头看了一眼左衡。
&esp;&esp;左衡已经在早读,静心凝神的样子,仿佛教室里的热闹都与他无关。
&esp;&esp;哦,他忘了问左衡为什么那天会去看同学群。
&esp;&esp;……要问吗?
&esp;&esp;黎晨坐下,拿出本子,还是先把检查写了吧。
&esp;&esp;作者有话说:
&esp;&esp;----------------------
&esp;&esp;一些au?
&esp;&esp;恶魔左衡:吃了我的糖,你的灵魂就归我了
&esp;&esp;天使黎晨:不行!你得加点什么!
&esp;&esp;恶魔左衡:加点什么?
&esp;&esp;天使黎晨:我也不讹你,比如亘古不变的爱之类的?
&esp;&esp;目前有存稿,更新时间会在作话预告:明天也是零点更新。
&esp;&esp;
&esp;&esp;检查好难写啊。
&esp;&esp;黎晨对着草稿纸叹气。
&esp;&esp;上午过去一半,还剩两节课就到午休,纸上只有几行字。
&esp;&esp;班主任没限定字数要求,但黎晨知道一百字肯定是不行的。
&esp;&esp;黎晨走到左衡附近,随意找了空椅子坐下,把草稿递给他看:“写不出来,检查到底要怎么写啊?”
&esp;&esp;左衡一眼读完,指出:“我觉得,首先,班主任让你写检查,是要你检讨你自己的错误,不是让你解释为什么抓伤你不是小猫的错。”
&esp;&esp;其实黎晨也知道这点:“我知道,可我担心学校会赶走它。”
&esp;&esp;这倒确实存在可能性,毕竟抓伤了一个高三考生,左衡问:“你家长会向学校投诉吗?”
&esp;&esp;黎晨扯起嘴角:“怎么可能。”
&esp;&esp;听上去像是对自家家长很有自信,左衡也不纠结:“那你可以写在检讨里,但不要写在最前面。简述过程两百字,认错一百字,保证不再犯一百字,然后把这部分作为结尾。就差不多了。”
&esp;&esp;黎晨赶紧在纸上记公式,新奇道:“左衡同学,你竟然会写检查。”
&esp;&esp;左衡有些疑惑,黎晨这句话的言下之意是以为他不会写检查,那黎晨为什么跑来问他怎么写检查?
&esp;&esp;这逻辑上说不通。
&esp;&esp;正想发问,前方响起一声哀嚎:&ot;吐血!我三个课间,狂做两百道题,最后跳出来个二维码,提示看答案要付钱!&ot;
&esp;&esp;笑声中有人拿过当事人手机,看完笑得更大声:“你开错网页了大哥,直接点群里发的测试链接啊你。”
&esp;&esp;测试这个关键词像是一条鲶鱼,迅速盘活了教室气氛:“你们又在测什么?”“精神变态指数~”“靠,玩这么重口?”“你多少?”“我超高的,超过899的测试者。”“哇,变态哦你。我也要测。”
&esp;&esp;黎晨拿出手机,发现群消息99+,不少同学都在做群里分享的精神变态心理测试,截图发出了自己的测试结果。
&esp;&esp;今天每节课的老师都在强调放松时间结束了,大家好好收心准备下个月的联考。
&esp;&esp;这大概是收心前的彻底疯狂。
&esp;&esp;黎晨忽然记起想要拉左衡融入同学活动的初心,转过手机问左衡:“有兴趣吗?我们也测试玩玩?这是心理测试,不是玄学。”
&esp;&esp;看清黎晨展示的群消息,左衡组织了一下语言,用在他看来委婉的方式拒绝道:“我能够理解青少年对与众不同的渴望,尽管有浅薄虚荣的嫌疑,这确实是正常而普遍的心理需求。但我不想参与。另外,这类心理测试很大程度上是伪科学,而且我觉得社会流行文化对精神变态的迷恋很不健康。”
&esp;&esp;整间教室的青少年都陷入了沉默。
&esp;&esp;只有左衡没感受到丝毫的社交尴尬。
&esp;&esp;黎晨捂住脸,后悔没及时捂住左衡的嘴。
&esp;&esp;这还谈什么融不融入,木头人没被排斥已是他们班素质高的明证。
&esp;&esp;语文老师走了进来:“准备准备上课了,今天教室怎么这么安静啦?看来大家都知道要收心了哦。还剩两分钟,快都坐好了,从今天开始恢复课前作文素材分享,统考前轮到谁?举手给我看看。这组是吧?那就从黎晨继续。作文素材是要平时积累的,不能打渔晒网。黎晨,最近有没有积累啊?有是吧?那就好。”
&esp;&esp;黎晨庆幸自己带了左衡借的书,但单纯念书是不行的,分享的素材需要有个主题,偏偏这是本自然散文集,难道要往环保主题去靠?黎晨争分夺秒,对着读过的部分苦思冥想,忽然灵光一闪。
&esp;&esp;他不仅想到了可分享的段落,还想明白了左衡个签那句话。chapter1();