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第230章（第3页）

如果是较大的地方，比如城市、国家，要用‘arrive’。

坐下吧。”

木齐章松了口坐下，在笔记本上记下：arriveat小地点，arrive大地点。

她的手心有点汗，好久没有被老师点名的恐惧感了。

晚上点半，英语班下课。

木齐章收拾好东西去了另一栋教职工宿舍楼。

巧合的是陈星帮她联系的那位外国语学院的退休老教授，姓吴，就住在这里。

她上午已经来拜访过，带了点心交了学费。

吴教授答应每周给她上两次课每次两小时，专门补口语和听力。

敲开门，吴教授是个头花白精神矍铄的小老头。

“小木同学来了？进来进来。”

吴教授很和气。

吴教授家很小，一间书房兼客厅堆满了书，一看就是知识分子。

两人在书桌前坐下。

“我们先从听开始。”

吴教授拿出一台老式的磁带录音机，放了一盘磁带，

“这是bbc的新闻片段，语比较快。你听，然后告诉我大意。”

磁带转动标准的英式英语流淌出来，语很快夹杂着不少陌生词汇。

木齐章集中全部精神去听也只能捕捉到零星的单词。

一段放完，吴教授关掉录音机看着她。

木齐章张了张嘴，脸涨得通红。

她只听懂了“governnt”、“eoy”几个词连不成意思。

“没关系，刚开始都这样。”

吴教授没有批评又拿出一盘磁带，

“这盘慢一些，是voa的特别英语节目。我们再听。”

这一次木齐章听懂了大半。

是关于美国一个农业州的介绍，语慢词汇也简单些。

听完她磕磕绊绊地复述了大概内容。

吴教授点点头：

“有进步。听的时候，不要试图听懂每一个词，抓住主干，时间、地点、人物、事件。来我们看原文。”

吴教授拿出打印好的文稿，上面是刚才那段听力的原文。

木齐章看着文稿，再回想刚才听到的很多模糊的地方一下子清晰了。

“口语，我们多说多练。”

吴教授合上文稿，

“今天的话题是‘你的家庭’。

用英语介绍一下你的家人，不用复杂，就说说有谁做什么。”

木齐章想了想，开始说：

“yfaiy…havefather，other，tduobrothers，onesister…”

她语法错误不少时态混乱，但努力在表达。

吴教授耐心地听着，不时纠正她的音和语法错误。

说完了吴教授让她再重复一遍改正后的版本。

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